"Новое слово" в музыке

 В нашей семье все талантливы. Как, впрочем, и в каждой. У нас, например, особенно проявляются способности к музыцированию. Папа и старшие мальчики играют на гитаре и сочиняют свои песни. А вот по-настоящему в музыкальной школе учится только Егор, поэтому он один из всей семьи, если не считать меня, знает нотную грамоту. Я в детстве тоже училась в "музыкалке", ноты знаю, но сейчас ни на каком инструменте играть не могу. Хотя на гитаре могу взять несколько аккордов, да на пианино могу сыграть что-нибудь простенькое по нотам. Но сейчас речь не обо мне.
 А речь пойдет о нашей Рите. Так как дома у нас есть старенький синтезатор, то Рита любила всегда включать на нем какую-нибудь мелодию и петь или танцевать под нее, а иногда и бренчать что-нибудь свое параллельно с запрограммированной музыкой. Но на днях она позвала меня послушать, как она играет новую песню. Я пришла и увидела кое-что необычное. Оказывается, Егор написал ей на листочках ноты СЛОВАМИ. Прямо так и написал:

 А чтобы она не сбивалась, на клавиши прицепил листочки с названиями нот:

Сам он ушел гулять, а Рита музыцирует. И, надо сказать, весьма успешно для первого раза.
 Мне было интересно, как, оказывается, можно сложные вещи объяснить очень просто, ничего не усложняя. И, главное, что все довольны!

Мое вязание

Я очень люблю вязать. Даже не знаю, что мне нравится больше - сам процесс или его результат. Конечно, приятно, когда вещь получилась, и ее можно с удовольствием носить самой или кому-то из детей. Но мне не меньше нравится и сам процесс. Я очень люблю посидеть после отбоя (детского) с вязанием, так сказать, на сон грядущий, мысленно представляя себе, какой получится очередная моя вещь.
 Не всегда у меня все получается удачно, так, как хотелось, или так, как на картинке. Тогда я без сожаления распускаю свое вязание. Или могу перевязывать несколько раз, пока мне не понравится результат.
Раньше я больше вязала для детей. Старалась, чтобы мои пуловеры и свитера были с какими-нибудь интересными вязаными картинками, даже для мальчишек. Сейчас старшие дети выросли. Они вспоминают, как любили ходить в этих свитерах с пингвинами или белыми медведями, с собачками или овечками. И всегда с гордостью говорили, что это им мама сама связала. Мне, конечно, приятно это слышать.
 Сейчас больше почему-то вяжу для себя. Ну и для своих девочек. Хотя слово "больше" не подходит, потому что вязать стала я наоборот меньше. Один жакет себе вяжу уже целый год... Но я ведь сразу сказала, что мне нравится сам процесс!

Когда детишкам, скажем прямо, делать нечего...

Дети - народ интересный. Они умеют веселиться без причины. Но также они умеют скучать, когда кажется, что никакой причины для скуки нет. Например, на каникулах.Но это нам, взрослым, кажется, что на каникулах скучать невозможно. А дети видят и воспринимают все ситуации по-своему.
 И вот однажды, во время весенних каникул, вечером маме с папой нужно было куда-то пойти. И детям вдруг сразу стало грустно и скучно. Ну, прямо нечем заняться! Я уже приготовилась выйти из дома с чувством вины, т.к. бросаю дома своих несчастных детей одних. Но муж сказал: "Дай им лист ватмана. Пусть нарисуют на нем стенгазету про свои каникулы. Про то, что интересного у них было на этих каникулах." Это была гениальная мысль! Когда мы вернулись домой, дети показали нам свой шедевр и попросили еще ватмана, т.к. у них не поместилось на один лист всё, что они хотели нарисовать. Остаток вечера они с увлечением разрисовывали каждый свою часть, т.к. Рома разделил каждый лист на четыре части, и у каждого был свой "сектор" для творчества.
 Действительно, всё гениальное просто!