Игры, сценки ... 4

Чем развлечь детей на дне рождения? Кто-то не думает об этом вообще, кто-то все делает экспромтом. Я не умею экспромтом, мне нужно все придумать и подготовить заранее. Просматривая старые фотографии и тетрадки, в которых я записывала свои и чужие идеи, интересно вспоминать то, что было.



 Вот, например, простая игра "Кто я?". Моя хорошая подруга, которая, в отличие от меня, умеет хорошо рисовать, помогла мне провести ее по-новому. Ребенок держит перед собой  картинку, которую он сам не видит, а видят ее все другие дети, которые сидят напротив него. Ребенок должен задавать всем остальным вопросы, чтобы отгадать, кто же он? Вопросы должны быть такими,
 чтобы ответить на них можно было только или "да", или "нет". Например, можно спросить: Это живое существо?, Это растение?, Это животное?, Это съедобное? и т.д. Правда, если дети дошкольного возраста, то им приходится подсказывать с вопросами, поэтому лучше в такую игру играть с детьми
 постарше.









 Хотя, с более старшими детьми интересно играть и просто при помощи табличек со словами.











 Нашему Егору мы однажды сделали тематический день рождения на тему моря и моряков. Всем им выдали бескозырки с якорями на ленточках. И все игры и конкурсы были посвящены морской тематике. Наши моряки завязывали морские узлы, натягивали паруса, крутили штурвал, передавали сообщения при помощи сигнальных флажков, отгадывали значение всяких морских терминов и т.д. Только игра в "Спагетти" была, пожалуй, из сухопутной жизни. Дети вытягивали из кастрюли веревочки, которые оказались все разной длинны. Затем они должны были связать свои веревочки в одну большую веревку и посмотреть, у кого получилась веревка длиннее.




 А Марине на ее день рождения как-то нарисовали портрет в натуральную величину. Просто положили ее на кусок обоев и обвели по контуру с ног до головы. Потом девочки дорисовали все недостающие детали, и Марина получила свой портрет во всей красе!

Игры, сценки...3

Обычно все дети очень любят быть артистами. Иногда на детские дни рождения мы подготавливали небольшой театральный номер, чтобы показать его гостям. Т.е. наш кукольный театр всегда был сюрпризом для виновника торжества, а вот такой небольшой театральный номер виновник сам мог показать гостям при содействии своих братьев и сестры.
 Обычно мы брали сюжет из детской книжки, особенно нам нравились короткие сказочки про животных Пляцковского, например, из книжки "Солнышко на память".
 Вот Паша и Марина показывают историю про зебру, которая всегда плакала, и вылечить ее смог только "лечебный фотоаппарат". В книжке фотографировать зебру должен слоненок, но у нас не было костюма слоненка, поэтому мы фотографом сделали щенка. Представление заняло ровно 5 минут, но артисты испытали в полной мере и работу по заучиванию ролей, и репетиции, и волнение перед выступлением, и радость успеха.
 Еще одной любимой историей для показа была сказка про маму Аму и двух ее непослушных страусят по имени Фу и Фи. Первый раз мы сделали эту постановку, когда Сергей был еще маленьким. Тогда он и его друг Андрей играли страусят, а мамой Амой была мама этого друга.  В следующий раз мы решили показать эту историю, когда у нас на роль страусят уже подросли Паша и Марина, а мамой Амой уговорили быть Рому. Хорошо, что страусята в конце исправились и стали послушными, поэтому у них получилась такая хорошая семейная фотография!

Игры, сценки ... 2

Каждый раз на детский день рождения я старалась дать детям возможность не просто быть пассивными зрителями, но и самим активно поучаствовать в программе, проявить свою фантазию, творчество, сделать что-то своими руками. Такой творческий элемент мог быть самым разным.

 Однажды я предложила детям сделать себе шлемы-маски из ватмана. Нужно было изготовить такой бумажный цилиндр по размеру своей головы, а потом прорезать в нем отверстия для глаз, рта и носа, а также украсить сверху и снизу бахромой. Получилось интересно, в этих масках детей трудно было узнать, кто есть кто?







 Пару раз мы мастерили шляпы, кто какую захотел. Один раз из неиспользованного рулона обоев, другой раз - из ватмана. Это тоже было интересно, дети много фантазировали. Правда, не у всех получалось осуществить задуманный фасон шляпы, но тогда на помощь приходили взрослые или дети, которые уже справились со своими шляпами. Эта игра называлась "Все дело в шляпе".

Несколько раз на днях рождения разных наших детей мы делали так называемый "Моментальный портрет".  При помощи настольной лампы нужно получить тень головы ребенка в профиль на листе цветной бумаги, прикрепленной к стене или двери шкафа. Этот теневой профиль обводится карандашом. А потом его надо вырезать и приклеить на лист белой бумаги. Получается изображение силуэта головы. Очень интересно. Они очень узнаваемы, почти как настоящие фотографии. Еще интересно наблюдать, какого цвета бумагу каждый ребенок выбирает для себя. Детям нравится вырезать и приклеивать "себя". И еще эту "фотографию" можно унести с собой на память.
 Или еще очень простая игра - рисование кляксами. Мы тоже использовали ее несколько раз, и всегда дети с удовольствием ляпают эти кляксы, чтобы посмотреть, что же у них получилось. Здесь могут быть разные варианты, можно подрисовывать что-нибудь к получившейся кляксе для получения желаемого изображения, а можно просто напрячь воображение и увидеть "что-нибудь" в своей кляксе без всякого подрисовывания. Попробуйте, это интересно.

Весело, весело встретим Новый год!

Новый год - бесспорно, самый любимый детьми праздник. Разве только, день рождения может еще составить ему какую-то конкуренцию. Но, тем не менее, чтобы встреча Нового года получилась веселой, надо приложить старание и фантазию.  Однажды, готовясь встречать очередной Новый год, мы с детьми подготовили небольшие сценки-миниатюры на разные темы.
 Во-первых, мы решили использовать "туземские туловища" а-ля Чунга-Чанга, которые у нас уже были сделаны до этого на один из дней рождения Сергея. На ватмане были изображены туземские фигуры в туземских юбках и ожерельях, а сверху и снизу торчали натуральные головы и ноги. Руки вставляли в специальные прорези, а на голову надевали "туземские парики". Оставалось только изображать туземский танец под всем известную песенку Чунги-Чанги.

 Еще мы подготовили выступление грузинского мужского хора. Правда, у нас был не настоящий хор, а всего лишь трио. Точно так же на ватмане изобразили грузинские мужские одеяния ( не знаю, как они правильно называются). Для этого мы разложили ватман на полу, сами легли сверху, а папа обвел наши силуэты, чтобы все было по размеру. Он пририсовал нам разные там кинжалы у пояса, и даже кобуру для пистолета. Еще мы сделали усы и папахи. Ну, чем не грузины? Переделали немного песню про Сулико - и все, грузинский ансамбль готов!
 А заключительным номером нашей программы был танец маленьких лебедей из балета "Лебединое озеро". Этот номер потребовал больше всего репетиций. Маленькими лебедями были Рома, Паша и Марина. Мы купили в магазине диск с фонограммой всего балета, сделали всем "лебедям" белые юбочки и белые повязки на голову и стали репетировать что-то, отдаленно напоминающее настоящий танец маленьких лебедей из настоящего балета. Изюминкой этого номера стало то, что Рома незадолго до этого пробовал делать дома стойку на руках и сломал палец. Поэтому рука у него была в гипсе до локтя, и один маленький лебедь, таким образом, был у нас с загипсованным крылом. Ну, и так как нашей задачей было не скопировать шедевр, а просто повеселиться, то нам это удалось.
 Да, Новый год надо встречать весело!

Игры, сценки... 1

Это одна из любимых игр наших детей - магнитные рыбки. Сделали мы ее давно, потом вместе с детьми еще доделывали новых рыбок, чтобы их было больше.

. Дети всегда играли в нее с большим удовольствием, хотя там все очень просто - цепляй рыбок на удочку с магнитом, да складывай в свое ведерко, потом посчитаем, кто больше наловил. Задания были разные, на скорость, или "наловить" рыбок определенного цвета и т.п. Наши рыбки побывали и в Воскресной школе, и в Христианской школе на новогодних утренниках, детям они очень нравились. Мой муж всегда говорил, что самые хорошие игрушки - это простые игрушки. Если дать ребенку палочку или веревочку, он придумает с ними множество игр. А дорогие покупные игрушки обычно предназначены для очень узкого использования, к тому же, быстро ломаются. А попробуй сломать веревочку... У наших детей долгое время любимым предметом для игр были табуретки, из которых они строили и космические корабли, и гоночные автомобили, и скалы, чтобы играть в альпинистов, и пещеры, чтобы играть в спелеологов... Правда, табуретки эти не выдержали такой активной эксплуатации не по прямому назначению, но все равно продержались гораздо дольше, чем любая покупная игрушка. Еще один наш знакомый фотограф однажды спросил, не нужны ли нам пустые бабины от фотобумаги, которую используют в фотосалонах. Они были похожи на бабинки от туалетной бумаги, только больше и очень твердые. Их нам досталось примерно штук 12 - 15. Дети до сих пор вспоминают, как интересно им было играть с этими "бумагами", как они их называли. Чего только они из этих "бумаг" не устраивали... А при переезде на новую квартиру я почему-то решила, что они нам больше не нужны, да и выбросила их. Дети очень огорчились. Поэтому хочу еще раз напомнить себе и вам, что все гениальное просто.

"Новорожденный младенец"

Если ваши дети уже подросли, то вы поймете меня, что иногда хочется как бы вернуться в их детство, вспомнить, как они были совсем маленькими. Однажды при подготовке к очередному дню рождения Сергея под наплывом таких чувств я решила нарядить его новорожденным младенцем. Сшила ему чепчик,ползунки из старого махрового халата, надела резиновую соску на бутылочку "Фанты", попросила у подруги старую коляску. В общем, когда пришли гости, то им было предложено одеть "младенца", посадить его в коляску и спеть ему колыбельную.

Его даже запеленали потом в большую махровую простынь, т.к. "младенец" вошёл в роль - он сильно плакал и не хотел успокаиваться.

Через пару лет следующим "младенцем" у нас стал Рома. его тоже одевали, и пеленали, и пели ему колыбельную.

Паша у нас избежал этой участи, т.к. у него день рождения летом, и всегда бывает очень жарко, так что и в голову не приходит, что можно ещё дополнительно кого-то наряжать в теплые ползунки и запелёнывать в махровую простынь. А вот, когда прошлой осенью, или уже практически зимой, Егору исполнялось 11 лет, я вспомнила про эти ползунки и достала их. И наш Егор выезжал к праздничному столу в чепчике, ползунках и в детской коляске.

Инсценировки с детьми.

Когда мы праздновали дни рождения наших детей, мы всегда старались, чтобы они были не только зрителями, но чтобы они могли бы и сами побыть в роли артистов. Для младших детей мы всегда устраивали "Теремок". Однажды мы нарисовали такой на ватманских листах, сделали в нем окошечки, и еще одно окошко на крыше. Детям раздавали роли, кто из них будет мышкой, а кто лисичкой, а дальше все очень просто. Все "зверушки" по-очереди подходили к Теремку и просились там жить, а в конце приходил медведь, начинал лезть на крышу, Теремок падал, все "зверушки" в визгом и писком разбегались... Всем было весело. Этот Теремок служил нам много лет.

Когда дети подрастали, то сюжеты наших импровизированных спектаклей усложнялись.

Например, мы делали инсценировку про Ноев ковчег. Сначала Ангел принес Ною план ковчега. Когда ковчег был готов, все звери вошли в него. Они подняли руки вверх, чтобы показать, как высоко поднялась вода. А когда они вышли из ковчега, то увидели на небе радугу. Радуга была нарисована на ватмане, но ее полоски не были разноцветными. Дети должны были угадать порядок цветов и прикрепить разноцветные полоски на свои места.

В другой раз мы взяли за основу сказку про лягушонка, которому надоело быть зеленым.

Вот он и решил пригласить к себе в гости всех, у кого есть что-нибудь красное. Самого лягушонка почему-то не оказалось у нас на фотографиях, зато вот все его гости: божьи коровки, мухомор и красный мак. Мухомор дал лягушонку поносить свою красную шляпу. И так им всем было весело, что на шум обратил внимание аист, который жил неподалеку. Так бы он и съел глупого лягушонка, да тот вовремя скинул красную шляпу и спрятался в зеленой траве.

Сюжет такой инсценировки мы подбирали по возрасту именинника и как можно проще, чтобы можно было участвовать без подготовки. А к участию привлекали и старших детей, и взрослых. Нравилось обычно всем.